南开大学-南开学子圈

标题: 天津孩子恨死校外培训班但谁也不敢不上病根何处？ [打印本页]

作者: Aakarshan 时间: 2017-2-21 22:29
标题: 天津孩子恨死校外培训班但谁也不敢不上病根何处？

　　一篇调查校外教育培优机构“疯狂学而思”的万字长文报道，不仅在中小学家长的朋友圈内不断刷屏，也引发了公众的广泛讨论和媒体的不断追问，甚至一路上升到中国家长的集体式焦虑。

　　媒体的诘问铿锵有力，报道中呈现：学而思上课占用了孩子大量课余时间，家长和孩子都疲于奔命；学而思超前超纲安排学习内容，很多孩子学习大呼“压力大想哭”……然而连日在天津校外培优机构以及与家长的对话中，新闻117记者却发现，很多送孩子去校外培训机构的家长是出于无奈的被动选择，摆在眼前的现实，一方面是学校教育“吃不饱”，另一方面是孩子班级里超过八成乃至九成的孩子都在上培优班。
　　为人父母，你怎么敢做“异类”，让自己的孩子独享“快乐”？
　　咱家孩子
　　11月23日，学而思寒假春季班网上、现场报名的日子，天津作为学而思在全国布局的19座城市之一，在本市和平、河西、南开等区共有14个校区。家长口中将其称作是“学而思片”，去学而思补课，就意味着能接触到更多该片区的学生，“山外有山人外有人”，“她就知道还有更强更优秀的学生。正常人都有这样的想法，愿意跟自己水平相当或者更优秀的人去接触，然后她也能从中学到点东西。”家长朱思云这样说。
　　网上更多家长的心态是随大流，“周围的学生不是在学而思就是在华英，双休日不去这些教育机构连个玩伴都没有。”“羊群效应”使得众多家长争先恐后将自己的孩子送入到校外教育机构之中。
　　“你孩子做测试了吗？”前台的工作人员并不十分上心接待，她提醒新生报名须先通过学而思的入学测试。现场人不多，因为已实现网上报名、网上交费。
　　整个校区共分三层，一二层是学而思培优教室，每间教室可容纳二三十人，楼道内张贴有学而思名师的基本简介和优秀学生的试卷，字迹一板一眼。三层是一对一培优。
　　来现场报名的几乎都是一至三年级的低年级学生家长，因为老生家长对于这一整套流程早已是轻车熟路。
　　很多家长从孩子一年级开始意识到问题的严重性，由于没有上过幼接小班、没有上过学前班，上课没多久之后，孩子就回家来抱怨了——
　　“妈妈，老师讲得太快了！上课时老师一提问，发现底下大部分同学都会，他就讲得越来越快，我根本听不懂。”
　　孩子课上听不懂，只有课外补。韩婷的孩子今年11岁了，她向新闻117回忆，最初给女儿报学而思数学班，是为了让孩子“跟得上”。
　　“因为我们一年级刚开学的时候上课挺吃力的，而班里大部分孩子之前都学过，不管语文数学英语，70%一年级教材都会，所以老师教得都比较快，我们是真心没有学过。”韩婷表示，女儿班现在有40个孩子，80%在外面上课，到了五年级基本上都在外面上不同的班，女儿算是上的少的。
　　“其实，上不上学而思真正反馈到校内成绩上，无非就是提高2分-4分的区别。”韩婷曾经就此研究过卷面成绩。“上这个初衷是让孩子开阔思路，学而思题目很难，她学完这些题后，到学校就觉得很轻松，就更有自信了。”
　　有些同学是竞赛型的，家长目标很明确，就是冲着考陈杯、华杯去的，就是为了去考小卷，奔着私立学校去的。
　　家长朱思云的孩子今年14岁，近几年来她已经给女儿倒腾换了好几家培训机构，甚至是不断根据孩子的特点和学习反馈来调换，她说：“三年级开始就上华英数学和英语，五年级暑假开始上学而思英语；上初中后，又在学而思报名学习过英语、数学、物理；现在上初二，学而思不上了，全部集中到另外一家培训机构，周末一天上满5门课……”
　　朱思云看来，这样既节省了家长来回接送浪费在路上的时间，孩子也能坐得住，一待就是一天。而朱思云本人就是一位老师，在小学六年级教数学。“我也只能在数学上辅导一下她，语文、英语等课程我就管不了。到了初中学代数，和小学数学又不一样，能帮她的有限。”对此，朱思云实话实说。

考华杯、陈杯的孩子
　　人们常听到这样的话——隔壁邻居家孩子又怎么样了。如今，隔壁孩子就是考华杯、陈杯的孩子。
　　上学而思、华英的想法，每个家长都不一样。有的家长认为学而思热情服务到位，孩子比在学校更受重视了；有的家长扔钱占名额，指望孩子某一天能开窍。
　　还有不少家长是要求孩子去报名华杯、陈杯、奥林匹克竞赛的。多数是抱着试一试的心态，逢考必上，如果能拿到一个好成绩，对孩子将来更有帮助。
　　华杯，华罗庚数学杯；陈杯，陈省身数学杯。12月，这两项重头赛事将先后开考。按照惯例，考试之前，华杯组委会将公开各年级组1道题，请大家提前做做看。
　　如此“神级”小学数学题，别说孩子，很多家长甚至老师都做不出。
　　韩婷记得，孩子四年级时班上新来了一位年轻数学老师。有学生拿学而思作业提问，老师看了一会儿没有立即答上来，说“我回去想一下。”孩子们马上议论纷纷说：“看，这题老师都不会做。”有个学而思超常班的学生，当着老师面3分钟给出答案，让老师很尴尬。
　　除了数学，英语也是如此，很多孩子小学已经学到英语五级。
　　尽管国家提倡素质教育和减负，但是学而思仍然设计了一套非常精密的班级划分体系：同步班、提高班、尖子班、超常班。在金字塔顶端的是超常班，每班大约20人，实行末位淘汰制，每阶段都会有考试，成绩掉下来会淘汰进提高班、尖子班。在这套体系中，成绩决定一切。
　　朱思云的女儿曾上过短期的小卷补课班，由于时间短收获很小，“上这个班是为了给她‘去心病’，同班同学都上，不让她上就会被埋怨。”朱思云解释说，“上了还不行，就不是家长的责任了。”
　　现实中，许多情况是“孩子自己想上补习班”。家长们认为，只要不是上“变态”的超常班，孩子就没那么痛苦，能适应补课，这是他们自己的诉求。
　　家长的宿命
　　最近，“疯狂学而思”的报道让家长们很纠结。但新闻117记者采访发现，基本没有家长让孩子就此退出。天津学而思机构负责人表示，近期没有家长因此退班。
　　是否剥夺了孩子的快乐？家长们很矛盾。从幼儿园到小学三年级，大部分家长都选择对孩子进行音乐、绘画、舞蹈等兴趣培养。“然而，到了四年级就抗不住了，不上课外辅导班还能轻松应对各种考试的孩子，真的太少，至少我的孩子不行。”70后韩婷记得，她小时候也上过辅导班，“那时候班上大概10%的人上补习班，现在则完全反过来了，90%的孩子都在上。”
　　如果不上辅导班，家长们累了一天下班后，还得接着辅导孩子默写、练听力，如今绝大多数上班族都做不到。于是，花钱买服务由教育机构代劳，变得天经地义。
　　复旦大学国际关系与公共事务学院副教授熊易寒认为，70后、80后一代人大多有过上树捕蝉、下河捉蟹的经历，滚铁环、跳房子、捅马蜂窝是那一代人的集体记忆，基本到了初三、高三才进入白热化的学业竞争。而现在，这代人为人父母，“赢在起跑线”的理念变得深入骨髓，学业竞争不断被提前，不仅高考、中考、“小升初”让家长们念兹在兹，甚至连入园、入托都需要家长使出全身解数，动用各种社会关系。
　　时代正在全面发展进步，做孩子和做父母却变得更难了。
　　如今，家长们都说孩子没有童年，痛恨奥数和培训班，对学而思的攻击就集中体现了这种情绪。但是，没人愿意退出，因为退出就意味着掉队。示范幼儿园、重点小学、重点初中、重点高中、重点大学，一环扣一环，不容掉链子。竞争压力造就了“虎爸虎妈”，而“虎爸虎妈”又进一步恶化了竞争氛围，循环往复。
　　一边是学校提倡素质教育，一边是课外补习班疯狂“填鸭”。对孩子而言，只有认命，慢慢习惯，到了寒暑假就自觉地背上书包去补习，孩子们在麻木和习以为常中觉得负担似乎也没那么重了。
　　然而，韩婷也承认，如果家长真的“缺位”，完全放任孩子而不去监督，那么上补习班也收效甚微。所以，“陪公子读书”依然是家长们逃不掉的宿命。
　　一个学而思被炮轰千百个学而思站起来
　　韩婷认为，课外培优火爆有三个原因：首先，学校素质教育达不到，但依然会考到的内容，需要课外辅导班补足。第二，需求旺盛导致市场供给火爆，一个培训机构今天倒下了，明天又会有N个培训机构站起来。第三，有些家长认为摇号不公平，想让孩子上民办私立学校，而奥数、陈杯、华杯是上优质民办学校的重要筹码。
　　“如今学校课上的内容不够细致、完善，老师时间有限没法跟踪每一个学生，我们只能给孩子补课来应考，如果孩子在学校就能把基础打牢，培训机构又怎么能有市场？”韩婷说。
　　作为教师，家长朱思云认为：“孩子遇到一个负责任好老师，就是最大的幸福。”作为教师，最重要的是在有限时间内为学生教会方法、提升兴趣，孩子们课下自然会主动投入精力复习，“授人以鱼不如授人以渔”；反之，教师基本功不扎实、专业素质不够，只会照本宣科，没有延伸，孩子们只有被动找培训机构“加餐”。
　　“考试是总指挥棒，卷子出得难，孩子和家长怎么办？你只能大量填鸭复习，见更多题型、做更多题，这是唯一的出路。”朱思云认为，既然考试制度无法改变，学生和家长只能改变自己。
　　在连年减负的口号下，从小学到初中，课堂教学内容在不断做减法。一些知识点因为减负在教材中消失了，老师在课堂上也跳过或略讲，但在考试中依然要考，让学生很受伤。“我女儿上次回家问我‘什么是宾语从句，什么是三单’，老师课上只是提到，说不讲语法，然而考试中却会考到。”
　　家长们认为，教育考试改革、素质教育喊了这么多年了，根本问题却没有解决，那就是考试知识点在增加、难度在增加，课上讲得却不增反少。摇号、划片只是形式，如果从课堂上不能让学生“学会”，学而思们只会越来越多。
　　校内减负和校外增负的困局
　　“疯狂学而思”报道曝出后，有学而思内部人士透露，企业老总在内部会议上大呼“好，这相当于在给学而思打广告。”
　　知乎上有关于学而思独到之处的分析帖，认为学而思的优势其实非常简单：教学质量。教育企业的产品，就是课程，课上得好，自然会发展壮大。
　　在《谁造就了疯狂的学而思们？禁止竞赛获奖证书能扭转局势吗》的文章中，评论人士为培训喊冤：“从择校看，从校内到小升初的剪刀差，以及民办初中挑选学生的现实看，培训还是大有裨益的。”
　　新闻117了解到，2017年天津市小升初招生中，民办初中实行网上报名、面谈录取等招生办法。即根据学生的综合素质，兼顾面谈表现进行招生，一律不得采取考试方式选拔学生。
　　但同时搜索发现，本市一些优质民办初中在今年的招生中会明确这样的条件：“有竞赛证书的可以进实验班，没有证书的进普通班”、“证书占比20%”等。
　　21世纪教育研究院副院长熊丙奇评价，校内减负没有减轻学生的负担，反而促成校外增负，原因有两方面，一是我国义务教育资源不均衡，另外是仍然以单一的分数评价体系选拔学生。在应试导向下，不管政府如何颁布“减负令”，家长都会陷入严重的焦虑之中，社会培训机构也会有更多的生意经。
　　是家长错了吗？望子成龙的父母为了孩子各种拼，花钱花时间花精力，这一定是做家长最累的时代。道理人人都懂，但面对现实，家长怎么能淡定呢？
　　是学校错了吗？学校响应行政命令，给学生减负。这几年学生的课业负担从校内转到校外，从侧面说明减负也有了一定成效。
　　是校外培训机构错了吗？哪里有需求哪里就有市场，只要不违规、只要有生存空间，学而思们何错之有呢？
　　11月15日出版的《人民日报》表示，校内减负校外加的现象根源在于，教育的大逻辑依然没有理顺。文章说，如果不能将招录制度的改革做足做透，不能将教育资源均衡化的工作咬定不放松，那么校内减负校外加的怪现状，就会变着花样地持续上演。
　　（文中韩婷、朱思云均为化名）

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